Die Lehrerkammer stellt sich vor

Wie arbeitet die Lehrerkammer?

Die Lehrerkammer ist ein offizielles Beratungsgremium der BSB, das zu allen Entscheidungen von grundsätzlicher Bedeutung im Bereich des Schulwesens Stellung nehmen kann. Ihre Aufgaben sind im Schulgesetz festgelegt (s.u. §79 HmbSG). Man kann sagen, es handelt sich um eine Art offizielle „Mit-Erörterung".

   
Um diese Aufgabe sinnvoll erfüllen zu können, trifft sich die Lehrerkammer in der Regel eine Woche vor den anberaumten Sitzungen der Deputation und nimmt jeweils Stellung zu den Themen, die kurze Zeit später in der Deputation und evtl. in der Bürgerschaft beschlossen werden sollen.

Ziel der Lehrerkammer ist es, mit ihren Stellungnahmen Entscheidungen der BSB zu beeinflussen, auf Änderungen und Ergänzungen hinzuwirken oder die Konsequenzen behördlichen und politischen Handelns aufzuzeigen. Die Lehrerkammer kann auch eigene Themen aufgreifen, wenn sie Missstände wahrnimmt oder Verbesserungsvorschläge einbringen möchte.

Auswirkungen der Kammer-Stellungnahmen

Im Laufe eines Jahres werden viele Gesetze, Erlasse, Verordnungen und Maßnahmen für den schulischen Bereich geschrieben oder geändert; alle Vorlagen werden der Lehrerkammer vorgelegt und dort ausführlich beraten. Die BSB ist gehalten, die Lehrerkammer in ihrer Arbeit zu unterstützen.

Es entstehen Stellungnahmen, die mit Sachverstand aus Sicht einer betroffenen Gruppe, der Lehrerinnen und Lehrer, formuliert wurden. In manchen Fällen führen schon kritische Nachfragen und die Gespräche mit Behördenvertretern zu differenzierteren Maßnahmen als ursprünglich geplant. In erster Linie greifen Deputierte und Parlamentarier und auch die Medien Positionen der Lehrerkammer auf.

Mit der Erörterung in der Lehrerkammer werden viele Information und Maßnahmen schul-öffentlich, denn alle Kammern sollen „die Beziehungen von Schule, Schülerinnen und Schülern, Eltern und Lehrkräften untereinander und zur Öffentlichkeit pflegen" (§79 HmbSG). Die Rückkopplung mit den Schulen und der Öffentlichkeit ist also Notwendigkeit und Voraussetzung für die Arbeit der Lehrerkammer

Wie können die Schulen mitwirken?

Die Mitglieder der Lehrerkammer kommen aus sehr unterschiedlichen Bereichen des Schulwesens. Dennoch benötigt die Lehrerkammer in allen Fragen Unterstützung von den vor Ort betroffenen Personen oder Schulen.
Die Lehrerkammer wünscht sich ein breites Unterstützer-Netz in den Schulen und Institutionen der BSB. Nur so kann sie ihre Aufgabe wahrnehmen und die Betroffenen optimal vertreten.

  
Diese können sich aber auch mit ihren Problemen oder Themen über die Vorsitzende an die Lehrerkammer wenden, wenn sie auf einen Missstand aufmerksam machen wollen oder einen Vorschlag einbringen möchten. Sowohl Schulleitungen und Funktionsträger als auch Lehrerinnen und Lehrer suchen den Kontakt zur Lehrerkammer. Alle Anfragen werden vertraulich behandelt, falls nicht anders gewünscht.

  
Zunehmend werden der Lehrerkammer Vorlagen vorgelegt, die sie in ihren Zielen teilen kann, deren Durchführung allerdings zu einer Mehrbelastung der Lehrerinnen und Lehrer an den Schulen führt. Diese Mehrbelastung wird häufig nicht mitbedacht und nicht an anderer Stelle ausgeglichen. ( z.B. Durchführung der Lernentwicklungsgespräche, der Komplex „Fördern statt Sitzenbleiben" ) Das moniert die Lehrerkammer regelmäßig in ihren Stellungnahmen. Wenden Sie sich bitte an den Vorsitzenden der Lehrerkammer, wenn Sie informiert werden wollen oder ein Anliegen haben.